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不忘初心擔使命 整改落實促攻堅——訪中共大關縣委書記陳剛

中國財經界·www.bwvkdl.co 2019-11-13 09:03:46本文提供方:ztnews原文來源:

◆記者 譚光吉 自全市“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來,大關縣堅持以問題為導向,把立行立改、即知即改貫穿主題教育全過程,從老百姓最急、最憂、最盼的事入手,全縣自上

◆記者 譚光吉

自全市“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來,大關縣堅持以問題為導向,把立行立改、即知即改貫穿主題教育全過程,從老百姓最急、最憂、最盼的事入手,全縣自上而下,轉作風、強擔當,促進工作落實。近日,記者專訪了大關縣委書記陳剛。

記者:請您談談此次主題教育最深刻的體會是什么?

陳剛:回顧開展主題教育的這段時間,我最深刻的體會有三點。一是思想受洗禮,通過認認真真、原汁原味學習習近平新時代中國特色社會主義思想以及黨章黨規,實地開展黨性教育,進一步堅定了理想信念,劃清了政治紀律底線、政治規矩紅線;二是反思工作,通過開展主題教育,深刻進行檢視,發現老百姓的操心事、煩心事、揪心事還一定程度存在,教育和醫療等民生保障均等化、高效化做得還不夠,領導干部精神狀態和工作作風存在一定問題;三是能力得到提升,通過推動學習教育成果轉化,進一步完善了推進工作的思路舉措,提升了工作的判斷能力和科學決策能力。

記者:大關縣如何把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿到主題教育全過程?

陳剛:首先把學習教育貫穿始終,抓“一把手”的“頭雁效應”。從我做起,帶頭學、帶頭講;抓領導班子的“關鍵少數”作用和廣大黨員干部的先鋒模范作用,結合實際,分門別類組織學習教育和問題檢視整改,確保學習全覆蓋。二是把調查研究貫穿始終,帶頭深入一線調研,查擺問題,抓重點、補短板,對癥下藥。三是把檢視問題貫穿始終,在學習中發現問題,調研中查找問題,以上級點、群眾提、自己找、集體議的方式邊學邊查邊改,立行立改。最后把整改落實貫穿始終,針對檢視出來的問題,列出問題清單,倒排整改時限,逐條逐項抓好整改落實。

記者:結合個人調研課題、調研工作開展情況及調研過程中遇到的問題,談談您是如何解決的?

陳剛:一方面,實打實地調查研究。根據縣委發現的黨員干部存在的“四個缺”和“四個不高”問題,確定了個人的調研課題,“身入”基層、“心到”基層,通過走訪了解、現場調研、座談交流等方式,“面對面”讓群眾提意見,“背對背”讓群眾敢開口,切實近聽基層聲音、把問題找準。另一方面,“硬碰硬”地解決問題,對調研發現的問題,能現場解答或解決的,現場及時給予答復和解決;對不能現場解決、需交由部門解決的,調研回來后,及時梳理形成問題清單,交由行業部門限期提出意見進行解決。如翠華鎮田園村與天星鎮安樂村群眾飲水糾紛的問題,控輟保學依然面臨嚴峻考驗的問題,跨縣區搬遷安置隨遷戶交款難和組織搬遷措施不細等問題。對需要縣委出實招硬招的困難和問題,及時梳理納入調研報告中,最終形成調研成果納入決策參考、轉化為思路舉措,推動落實。

記者:請結合全市主題教育工作中提出的“四個敢不敢、善不善”要求,談一談如何打贏脫貧攻堅這場戰役?

陳剛:通過深入開展“四個敢不敢、善不善”大討論,對標對表主題教育工作要求,我們以開展主題教育為契機梳理問題短板,筑牢理論支撐,凝聚共識合力:一是精準識別貧困對象,扣好精準識別“第一粒扣子”,確保家底清,底數明;二是精準安排扶貧項目,及時補短板、強弱項;三是精準使用扶貧資金,著力解決基礎設施、產業發展、住房保障、教育衛生等發展瓶頸;四是精準落實扶貧措施,構建專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧三位一體的大扶貧工作格局;五是精準配強組織力量,把關脫貧退出,確保脫貧質量得到群眾認可,脫貧成效經得起上級驗收和歷史檢驗。

初心使命銘刻在心里,主題教育落實在行動上。采訪結束,記者還走訪了大關縣的一些服務部門,初冬的大關縣,層林盡染、天氣漸冷,但領導干部干事創業的熱情卻依然高漲。

本文來源:責任編輯:ztnews

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